为读热门公办小学，杭州妈妈亏百万置换学区房，仍要面对调剂风险

“落户早不如生得早”，对于今年面临孩子“幼升小”的家长来说，这是一个略显无奈的段子。在选公还是选民的纠结中，为了孩子未来更好地发展，今年这届家长考虑的因素显然更多：“牛小”“菜中”这个逻辑还有没有用？曾经的优质民办还要不要选？是走传统升学途径，还是冲国际学校？

本周，我们采访了几位幼升小家长，有人为学区亏本卖房，有人在考虑要不要全职带娃冲国际学校……每一个故事背后，都是想力所能及为孩子提供最好教育资源的家长。

【资料图】

三年前面临入园高峰，三年后又面临入学高峰

这是一则《钱江晚报》上的新闻，发表在3年前幼儿园小班新生报名之前——2020年，“全面二孩”放开后，新一波入园高峰来了。以杭州市滨江区为例，这一年比上一年足足增加了1600多名符合入园条件的户籍生。区域内不少公办幼儿园录取的落户年限卡在2017年8月31日之前，这也意味着部分孩子哪怕一出生就落户，也要面临被调剂。

“落户早不如生得早”这句话，在别人口中是一句调侃之语，对于余冰（化名）而言，却是无奈的现实，因为她的儿子，就是当年被调剂的一员。

转眼间，儿子又到了幼升小的关键时期，会不会再次被家门口的公办小学调剂，是余冰这段时间的心头大事。

说起来，余冰也算是个有准备的妈妈，为了儿子的教育，全家提前打算，为此还卖掉了一套房子，置换成目前居住的学区房。

“买房是2020年的事，因为儿子要上学了。当时还特地咨询过，这块区域对口的学校入学人数是黄色预警，相比红色预警，风险要低一些。”两套房子的置换，现在回过头看，家里亏了不少钱，“房子卖早了。卖掉不久，那边的房价就涨了，粗粗算了一下，起码亏了上百万元。”

“有时候，人算不如天算。从儿子上幼儿园开始，我就感觉到情况不对劲。家门口对口的公办幼儿园，那年超出了100多个孩子，都要被调剂。”余冰的儿子就是其中之一，最后只能在离家5公里外的一所新办幼儿园就读。3年下来，每天早晚接送，辛苦的不仅是家长，还有比别人早起的儿子。

接下来是更漫长的小学六年，余冰期待儿子能进入家门口的公办小学。这段时间，她一直关注对口小学的情况，但目前来看，情况依旧不容乐观。调剂后有可能接收的公办、区域内可摇号的民办，她都提前做了功课。“民办锁区摇号后，家附近没有合适的学校，有的距离太远，接送是个大问题。”

经历过卖房亏本、上幼儿园被调剂后，余冰自称已经是“佛系”妈妈。“有的孩子出生就落户也要被调剂，遇到高峰期没办法。还是等录取公布，反正已经做好了被调剂的心理准备。”

小区门口就是对口公办，准备多个方案应对调剂

相比余冰买房时的再三比较，陈文（化名）显得“简单粗暴”。

“我买房是在杭州开始正式实施摇号购房政策之前，也是好不容易才抢到现在的房子。”陈文的房子位于杭州市余杭区，“那时候一房难求，又听说这里是学区房，我们觉得买到就已经很幸运了。”

买房前，陈文的老公特地来小区看过，很满意，尤其是小区门口就有幼儿园、小学，还真是名副其实的学区房，“以后读书接送很方便”。

然而事情发展并没有按照预设轨迹。

2020年，陈文家的大宝要上幼儿园，却发现家门口的幼儿园“爆表”了，小区里有10个同龄孩子一起被调剂。

“因为小区交付时间的关系，大家落户都比较晚，根本比不过周边那些一出生就落户的‘土著’。”陈文和老公，一个是杭州市高层次人才，一个是余杭区人才，两个“人才”为了大宝上学，想出很多预备方案，最后选择离家7公里外的一所幼儿园。

马上就要“幼升小”，陈文预判，大宝还是会面临被调剂的可能。备选方案，她又想出好几个。

比如她考虑过一所知名的民办学校，学费不菲，以后大概率要出国。“但是听说今年报名的人很多，本区的孩子优先摇号，我们是跨区的，不一定有名额。”

思索再三，她把目标放在了区域内的一所公办学校。“学校设有人才班，专门接收人才的子女。”陈文提前打听，人才班今年竞争也很激烈，将按照父母的人才等级、申请资格早晚来排序录取。

陈文坦言：“大宝刚好赶上了生育高峰期，小区交付又比较晚，这是没办法的。不过书总是有地方读的。”

聊起小宝，她就更加乐观。“听说生源高峰马上过去了，到时候小宝上学就轻松了，说不定还有学校可以挑。”

跨区购房后想法动摇，教学理念难以抉择

程诚（化名）和老公都是杭州本地人，生娃后，两人并不着急买学区房，想着等确定就读的学校后，就近购买一套。

计划赶不上变化。2018年，杭州实行“公民同招”，摇号上民办成了一件有风险的事。考虑到居住的区域没有拔尖的公办小学，2019年两人跨区域摇中了一套新房，小区对面就有一所知名小学的分校。

原本以为一切已经准备就绪，但随着接触到的孩子和家长越来越多，程诚的想法出现了动摇。

几天前，程诚参加了幼儿园的家长会，发现有些家长素质不高。老公安慰她，自己毕业于杭州高中“前三所”的实验班，以前家长会时，照样有人穿着拖鞋、卷着裤腿就来，“不管去哪所学校都可能碰到”。

不过最让程诚纠结的，是不同学校的教学理念。

前段时间，孩子爸爸喝喜酒时碰到一位前辈，提醒他有条件最好送孩子到国际化学校去。“小学可能看不出差别，到初中对比就比较明显。有的学校学业压力大，孩子眼睛里都看不到光。”

这句话对程诚和老公的触动很大，两人观点很一致：不希望女儿成为只会读书的机器，也反对填鸭式教学。

前两天女儿参加滑雪比赛，程诚发现一些国际化学校的孩子，每天运动等课外活动的时间很多。“网球、冰球、滑雪……每周参加各种运动，人也活力满满。”她打听到有些学校资源很多，校内就有滑雪俱乐部，每周能定期上课。而有朋友的孩子在热门学校，每个周末都忙着上培训班，忙着抓成绩。很难说哪种教育理念更好，只能说自己是否接受。

“女儿喜欢网球、滑雪、溜冰、游泳、编程，幼小衔接只学了硬笔书法和拼音，学科都没报。”程诚担心女儿上公办小学后，忙于学业没有时间再学这些兴趣课。

但读国际学校，程诚也有担忧，家里并没有让女儿初中就出国的打算。“上国际学校，远距离接送也是个问题，我还没有做好牺牲事业、全职陪娃的准备。”

怎么选，显然不是简单的选择题。

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