学习有意思！乐读唤醒孩子的内在驱动力 让学习后劲十足

学习是一个长期的过程，随着孩子年级和年龄的增长，课程内容不断增多，学习难度逐渐加大，非常考验孩子的持续学习能力。乐读坚持以学生为中心，通过高品质的教学产品和服务，让孩子的学习成长后劲十足。

唤醒内在驱动力

(资料图片仅供参考)

影响孩子持续学习能力的因素有很多，家长常用的奖励与惩罚属于外驱力，而学习兴趣、好奇心、成就感等则属于内驱力，是孩子自发学习的不竭源泉。

“学习有意思”是乐读一切出发的原点，致力于通过高品质的教学产品和服务，鼓励和引导孩子独立思考。不同于传统教学方式，乐读从孩子的角度出发，打造互动化课堂，提供有意思的学习体验，让孩子充分参与到课堂学习过程中，成为学习的主人。

乐读老师采用生动幽默的授课方式，对孩子的每一次成功与进步给予激励与认可，肯定他们的努力和成就，让孩子不断体验到学习带来的成就感与愉悦感，增强自信心，培养他们对学习的兴趣。

让习惯成为本能

学习并非一朝一夕之事，需要经过日积月累，才能量变引起质变。学习过程中的阅读、笔记、复习等行为也是如此，需要循序渐进，反复强化，才能形成稳定的习惯。

良好的习惯不仅让孩子的学习更加高效，还能为孩子今后的发展打下良好基础，受益终生。乐读根据中小学生的学龄特点，注重从细节做起，潜移默化的在学习过程中培养孩子“口述、阅读、笔记、反思、复习”五大习惯，引导并鼓励孩子勇敢表达，广泛阅读，勤记笔记，整理错题，温故知新，成为更好的自己。

家长老师共同关注

学习之路不可能一帆风顺，总会遇到一些挫折与困难。在这一过程中，及时的点拨与鼓励非常重要，这就要求家长与老师形成合力，为孩子成长的每一步保驾护航。

除了为孩子们呈现精彩课堂，乐读老师们在课下也毫不放松，与孩子家长保持着密切的沟通联系，及时反馈孩子的课堂表现，并将每次课和每学期的学习情况进行数据分析评估，提出针对性建议。

对于孩子们在学习过程中遇到的难题，老师们也会耐心答疑解惑，让孩子在解决问题的过程中收获启发与思考，引导孩子持续学习、继续探索，也能增强孩子的内心力量，让孩子拥有不惧困难的积极心态。

怀着对教育的热忱，乐读一直致力于帮助孩子提升在线课堂学习体验，培养孩子持续学习的能力，助力实现更好的学习效果。

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