【两会声音】西藏学者建言青藏高原生物保护：摸清家底 培养人才

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西藏是“世界第三极”青藏高原核心地区，生物多样性保护倍受瞩目。从事生态学相关教学和研究工作31年的全国人大代表、西藏大学生态学教授拉琼接受中新社专访时表示，青藏高原生物多样性保护仍需摸清家底，也需要更多生态学高端人才加入支持。

拉琼介绍，青藏高原独特的地形地貌和气候条件，形成了大量的高原特有种，这些特有种在长期的高海拔适应性进化过程中受到强烈自然选择，产生了丰富的遗传变异，具有极强抗逆性。因此，青藏高原是全世界极端环境下物种最丰富的地区之一，也是全球生物多样性的热点地区之一。

拉琼介绍，近年来，藏羚羊、雪豹、黑颈鹤等珍稀野生动物种群数量增多，生态类地方法规相继出台，各类自然保护区建立，西藏50%以上国土面积纳入生态保护红线范围，尤其将西藏提升至国家生态安全屏障保护的高度。

在拉琼看来，青藏高原生物多样性保护是长期工程，取得成绩的同时，也应关注到发展局限。

他说，近年来，虽然包括第二次青藏高原综合科考在内的各类大型科考均在进行，但除高原典型的一些旗舰物种，目前还没有完全摸清青藏高原生物多样性的家底，特别是昆虫、两栖爬行动物、孢子植物完整的物种组成；还未完成完整的青藏高原生物多样性家底的登记造册任务，已有的各类本底调查数据还未统一共享、系统整合。

他表示，亟需整合各方力量，加快青藏高原生物多样性家底的系统调查，特别是还处于调查空白的区域，查漏补缺，整合现有各类调查数据进行登记造册。

另外，拉琼研究团队就西藏极小种群开展了多年调查。他说，极小种群是当前生物多样性保护的热点领域之一，目前西藏野生植物极小种群包括墨脱百合、西藏八角莲、毛瓣绿绒蒿、白花芍药等，但目前种群生态学研究鲜有涉及，需进一步加强相关野外调查、监测和保护力度。

西藏如何培养专业生态学人才，也是拉琼作为学术带头人必须思考和努力解决的问题。1979年，西藏师范学院(西藏大学前身)设立了生物科学专业。到目前，西藏大学生态环境学院拥有生态学一级学科博士点、3个一级学科硕士点和6个本科专业，已形成本硕博完整的人才培养体系，但是高端人才缺口仍很大。

拉琼表示，解燃眉之急还需扩大高端人才队伍，不仅要引进还应定向培养，打造西藏本地的专业人才队伍。