福建启动2023年省级中小学体育与健康教育质量监测

24日下午，在监测点福州屏东中学，七年级的同学在做脊柱侧弯检测。

(资料图)

东南网5月27日讯（福建日报记者 储白珊 文／图）2023年省级中小学体育与健康教育质量监测近日启动。

该项监测每年春季和秋季各进行一次，此次监测范围包括全省九市一区22个样本县、省属中小学以及省示范性普通高中（含建设学校）在内的6520名在校学生、相关教师和校长。

我省对口帮扶对象新疆昌吉州也同步参加监测，其监测对象为5个样本县及州属中小学校的960名在校学生、相关教师和校长。

其中，义务教育质量监测项目为运动技能、健康生活方式（平台问卷调查，下同）、脊柱侧弯、视力；高中教育质量监测项目为视力、健康生活方式；新疆昌吉州义务教育质量监测项目为运动技能、健康生活方式。

“双脚打开放置在指定位置，双手侧平举、向前合掌，自然弯腰……”24日下午，在监测点福州屏东中学的脊柱侧弯测试场地，不少学生流露出好奇的神情，表示这是头一回体验该项测试。据在现场指导的福建省中小学体育与健康教育质量监测专家组组长、福建师范大学博士生导师陈海春教授介绍，脊柱侧弯已成为继肥胖和近视之后，我国青少年遇到的第三大“健康杀手”。我省在2021年春季监测中首次增测脊柱侧弯，并通过多种渠道加强青少年脊柱侧弯防治，目前，重视脊柱侧弯的师生及家长数量已快速增加，有利于我省学生群体脊柱侧弯防治。

除了脊柱侧弯测试，各监测点的视力检测场地上还有一个“新家伙”——客观屈光分析仪。相较于人们熟悉的五米远视力表检测，这台设备能对检测对象的眼睛屈光状态做出基本评估，从而精准筛查出近视患者，提高监测数据准确度。

值得一提的是，此次对于运动技能项目的监测，我省将心肺复苏定为必选项目。

2018年出台的《福建省义务教育“体育与健康”教学指导意见（试行）》提出，全省各地中小学要把心肺复苏急救自救知识和技能纳入学校教育教学计划，形成了我省中小学体育教学的特色。

记者从省教育厅获悉，近年来，我省各地将心肺复苏急救知识和技能引进中小学课堂，在课程设置、教学方法、师资配置等方面做了诸多努力。省教育厅、省政府教育督导办公室通过持续开展心肺复苏项目监测，让越来越多的小学生了解心肺复苏“黄金四分钟”知识，初步了解心肺复苏流程，也让越来越多的初中生在义务教育阶段初步掌握心肺复苏技能，加深“生命至上”理念，有力促进了全民健康素养的提升，意义十分重大。

手记

家校联动，“运动处方”才更有“疗效”

福建日报记者 储白珊

2023年省级中小学体育与健康教育质量监测，我省在国家版基础之上升级了视力检查，还增加了运动负荷、运动技能和脊柱侧弯等三个项目，其目的不仅在于为政府提供决策参考，也希望广大家长更加关注孩子的身心健康。

记者在采访中了解到，关于增加运动技能的监测，专家指出，目的是为了让学生在中学阶段掌握一至两种运动技能，促成他们形成终身锻炼的意识，进而养成终身运动的习惯。然而，采访中一些校长坦言，相当一部分家长执着于用补习班将孩子的课后时间填满，直到体育中考临近才“突击训练”，这使得体育锻炼的家校联动难度相当大。

青少年养成终身运动的习惯，通常要面对两只“拦路虎”——兴趣和自律。其中，培养孩子对运动的兴趣，格外需要家长的配合，帮助孩子形成运动自律，则更需要家长的引导。很多孩子没有养成运动习惯，并不是因为一开始没有兴趣，而是因为在孩子学习的初期，家长往往认为孩子不能兼顾课业学习和体育运动，将“天平”向课业学习倾斜，严重忽视了运动锻炼。随着运动时间的减少，孩子越来越难养成运动习惯，也就淡化了对运动的兴趣。

家校联动，“运动处方”才更有“疗效”。当前，体育在升学中的分值或比重正在逐步加大，家有“小眼镜”“小胖墩”“小驼背”的家庭不要顾此失彼，应尽早把课业学习和体育锻炼结合起来，帮助孩子平衡学业压力和运动，让孩子在运动中释放压力，在运动中获得自律，进而把运动中挑战自我后获得的成功和自信，转移到学习上来。