中学老师呼吁儿童文学多写校园

昨天，在市文联举办的“儿童文学创作的社会价值与文化责任”研讨会上，无论是评论家、儿童文学作家和中学老师都呼吁，儿童文学作家应该多关注现实，多写一些校园题材作品。

此次研讨会由北京市文联主办，文联研究部、北京文艺评论家协会和东方少年杂志社共同承办。与会专家一致认为，当下儿童文学创作应把握时代性，研究当代儿童的接受特点，更新创作观念，创新写作机制;儿童文学创作应呵护儿童心灵健康，丰富儿童的精神生活，充分发挥启迪思想、温润心灵、陶冶人生的作用，担当起培养未来新人的社会责任;儿童文学出版不应只追求商业价值，更要注重文化价值和社会效益;要加强儿童文学的理论建设，进一步增强儿童文学理论与创作的良性互动。

业内人士也对儿童文学现状指出了不足之处。儿童文学作家安武林认为，儿童文学如今是块“唐僧肉”，很多非儿童文学作家都在写，但实际上迎合儿童的作品不少，这些作品似乎贴孩子很近，再不行还要上去挠痒痒。但这类作品的人生观、价值观、世界观存在偏差，对孩子们会带来不良影响。儿童文学作家王小民也认为，如今不少作品都是玄幻、穿越、妖怪、精灵，现实题材作品十分缺乏。与会者对此表示，过分夸大幻想作品的功能，尤其夸大游戏功能，作家有逃避社会责任之嫌。

海淀区万寿路学区管理中心教师刘颖发现，如今的孩子大多读网络小说，读玄幻小说、穿越小说，看不到关于自己生活的作品。她呼吁，作家应该多深入校园，写出孩子们喜爱的作品。儿童文学作家葛竞补充道，给孩子们写书，不要放早熟剂，不要把过于世故的东西放在其中。儿童文学作家史雷也表示，作家要勇于面对问题，创作要有所突破，写出黑暗与光明的冲突，写出善与恶的冲突，“儿童文学作品要加钙，孩子才能变得更强壮。”